1 "C" PARA EL LUNES 09 DE MAYO 2016

HEROICA PUEBLA DE ZARAGOZA A; VIERNES 06 DE MAYO DE 2016.

TAREA PARA EL LUNES 09 DE MAYO DE 2016.

I. INVESTIGAR (ENCICLOPEDIAS, VIDEOS CIENTIFICOS, REVISTAS CIENTÍFICAS, LIBROS, INTERNET) DIVERSOS TIPOS Y FUCNIONES DE MÉTODOS ANTICONCEPTIVOS.

II.  ELABORAR UN MUESTRARIO UTILIZANDO COMO BASE UNA PIEZA DE PAPEL CASCARON (EL TAMAÑO DEL PAPEL CASCARON DEPENDE DEL No. DE MUESTRAS DE MÉTODOS ANTICONCEPTIVOS QUE EL ALUMNO ELIJA Y  VAN DE 6 A 10).

III. ESCRIBIR EL NOMBRE Y TIPO DE MÉTODO ANTICONCEPTIVO, HACER UN DIBUJO O ELABORARLO POR PROPIA MANO Y DESCRIBIR SU FUNCIÓN.

IV. ESTE TRABAJO SERÁ PARA EXPOSICIÓN; LA ELECCIÓN DE LOS EXPOSITORES SERÁMEDIANTE UN SORTE O POR PAPELITOS O COMO LA MAESTRA LO CONSIDERE CONVENIENTE (SERÁN DE 6 A 10 EXPOSITORES).

EJEMPLO:

NOMBRE DEL MÉTODO ANTICONCEPTIVO: DISPOSITIVO INTRAUTERINO (DIU).

TIPO: DE BARRERA:

DIBUJO:

FUNCIÓN: DISPOSITIVO ANTICONCEPTIVO CONSISTENTE EN UNA PIEZA DE MATERIAL PLÁSTICO (EN FORMA DE T, ESPIRAL, TRIANGULAR, ETC.) QUE SE COLOCA EN EL INTERIOR DEL ÚTERO E IMPIDE EL ANIDAMIENTO DEL ÓVULO FECUNDADO.

 

ATTE.

MTRA. MYRIAM MARLEN SALGADO MARTÍNEZ.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ESTUDIAR PARA PRIMER EXAMEN DEL CUARTO BIMESTRE

         

          PARA EL DÍA LUNES 11 DE ABRIL DEL AÑO EN CURSO SE APLICARÁ A LOS ESTUDIANTES, LA PRIMERA PRUEBA ESCRITA, POR LO QUE DEBERÁN ESTUDIAR LOS TEMAS VISTOS, Y TAREAS Y ACTIVIDADES REALIZADAS HASTA EL MOMENTO, QUE CORRESPONDEN AL CUARTO BIMESTRE. CABE MENCIONAR QUE A LOS ALUMNOS SE LES HIZO SABER DE DICHA PRUEBA A PARTIR DEL DÍA MARTES 05 DE ABRIL, CON LA INTENSIÓN DE QUE TUVIERAN EL TIEMPO NECESARIO Y SUFICIENTE PARA DAR UN REPASO MINUCIOSO DE LAS ACTIVIDADES QUE HAN FORTALECIDO EN CADA UNA DE LAS CLASES DE CIENCIA.

         SEÑORES PADRES DE FAMILIA ESPERANDO CONTAR CON SU APOYO PARA MOTIVAR A SUS HIJOS EN EL ESTUDIO QUE DEBEN FORTALECER EXITOSAMENTE EN CASA, PARA LA OBTENCIÓN DE BUENOS RESULTADOS, QUEDO A SUS ÓRDENES.

ATTE. MTRA. MYRIAM MARLEN SALGADO MARTÍNEZ.

1"C FERIA DE LA CIENCIA

 

 

FERIA DE LA CIENCIA

 

 

          LA FERIA DE LA CIENCIA SE LLEVARÁ A CABO EL DÍA VIERNES 18 DE MARZO DEL AÑO EN CURO. EL ALUMNO ELEGIRÁ DE ENTRE CUATRO PROYECTOS EL QUE MEJOR CUBRA SUS EXPECTATIVAS. A LOS EDUCANDOS SE LES HA EXPLICADO A LO LARGO DE TRES CLASES, LAS CARACTERÍTSTICAS,  ELEMENTOS Y  PRESENTACIÓN QUE DEBE CUBRIR SU TRABAJO, ÉSTE NO ES OPCIONAL YA QUE TODOS LO DEBEN PRESENTAR DE ACUERDO AL TURNO QUE LES TOQUE EN LA CLASE DE BIOLOGÍA Y AL MISMO TIEMPO SE LES HARÁ UNO O VARIOS COMENTARIOS QUE DEBERÁN TOMAR EN CUENTA PARA MEJORAR SU TRABAJO, CABE MENCIONAR QUE A CADA PROYECTO SE LE ASIGNARÁ UNA CALIFICACIÓN MISMA QUE SE TOMARÁ EN CUENTA PARA ESTE BIMESTRE QUE TRANSCURRE Y QUE ES EL CUARTO. ES IMPORTANTE DESTACAR QUE DE TODOS LOS TRABAJOS PRESENTADOS EN LA CLASE SE ELEGIRÁN PARA LA FERIA DE LA CIENCIA A LOS MÁS COMPLETOS, ES DECIR, QUE CUMPLA CON LAS CARACTERÍSTICAS SOLICITADAS (PRESENTACIÓN, CREATIVIDAD, UTILIDAD, INFORMACIÓN, ETC,), SI EL ALUMNO FUE ELEGIDO PARA PRESENTARSE EN DICHA FERIA DEBERÁ PORTAR SU BATA, SUS GUANTES Y/O CUBRE BOCAS (SOLO SI EL PROYECTO ES EL PLATO DEL BIEN COMER)

 

PROYECTOS:

 

1. MICROSCOPIO. PAG. 54.

 

- MAQUETA.

- PARTES QUE LO CONFORMAN.

- EXPOSICIÓN INDIVIDUAL.

 

2. CÉLULA. PÁG. 56.

 

- MAQUETA.

- PARTES QUE LA CONFORMAN.

- EXPOSICIÓN INDIVIDUAL.

 

3. PLATO DEL BIEN COMER. EJEMPLO DE LA LIBRETA.

 

- EXPOSICIÓN EN EQUIPO.

- PRESENTAR ALIMENTOS REALES, POR LO MENOS DOS O TRES DE CADA GRUPO.

 

4. LA BOTELLA QUE RESPIRA. BOTELLA DE 1 GALÓN, POPOTES, PLASTILINA, CAJA DE CARTÓN, DIBUJO DEL CUERPO HUMANO, NOMBRE DE LOS ÓRGANOS DEL SISTEMA RESPIRATORIO,ETC.

 

- MAQUETA.

- PARTES QUE CONFORMAN AL SISTEMA RESPIRATORIO.

- EXPOSICIÓN INDIVIDUAL.

 

SEÑORES PADRES DE FAMILIA QUEDO A SUS ÓRDENES ESPERANDO SU APOYO DE TAL MANERA QUE IMPULSEN EN SU HIJO/A LA MOTIVACIÓN, E INTERÉS POR DESARROLLAR EN CASA UN TRABAJO DE CALIDAD QUE LES SERVIRÁ EN UN MOMENTO DADO PARA FORTALECER SUS APRENDIZAJES. SI HUBIESE ALGUNA DUDA CON RESPECTO A ESTA INFORMACIÓN NO DUDE EN VENIR A ACLARARLO CON UNA SERVIDORA, QUEDO A SUS ÓRDENES.

 

ATTE.

MTRA. MYRIAM MARLEN SALGADO MARTÍNEZ.  

 

 

 

 

1"C

Heroica Puebla de Zaragoza a;  Miércoles 17 de febrero de 2016.

TAREA:                                                                                                                                                                         

INDICACIÓN. Observa con mucha atención el esquema del “Sistema Respiratorio” que te presenta tu maestra y escribe dentro de cada recuadro el nombre del órgano que corresponde, apoyándote de la información que dio la maestra en clases (proyección del sistema respiratorio con nombres). Ilumina el esquema como se te ha indicado.

NOTA: LOS ALUMNOS YA CUENTAN CON ESTA IMÁGEN PEGADA EN LA LIBRETA.

 

RECORDATORIOS 1"C

1. Se le ha solicitado al alumno que para el día Lunes 30 de Noviembre del año en curso presente su libreta de ciencias con todos los márgenes, encabezados (fecha y nombre completo del alumno) y páginas numeras, todo esto en las hojas restantes de su libreta, es decir, en su totalidad, con el fin de llevar un orden y presentación adecuados del registro de información y actividades que el educando realiza día a día en sus clases de Biología. Esto se le solicitó al alumno desde el día Miércoles 25 de noviembre.

2. Es importante recordar que las portadas se hacen mensualmente con las siguientes características:

REVISIÓN DE PORTADA DE DICIEMBRE (DEL 1RO AL 5 DE CADA MES)
1	FECHA COMPLETA EN EL ENCABEZADO.
2	NOMBRE Y APELLIDOS COMPLETOS EN EL ENCABEZADO.
3	NOMBRE DEL MAESTRO (A).
4	NOMBRE Y APELLIDOS COMPLETOS DEL ALUMNO.
5	GRADO Y GRUPO.
6	NÚMERO DE LISTA.
7	NOMBRE DE LA ESCUELA.
8	CLAVE DE LA ESCUELA.
9	DIBUJO/IMAGEN ACORDE AL MES O A LA MATERIA.

3. Los alumnos que no terminaron de hacer bien su trabajo de la "Célula animal" durante la clase del día jueves 26 de noviembre, deben realizarla para su revisión del día lunes 30 de noviembre. Les recuerdo que cada actividad solicitada debe estar desarrollada a partir de los "Rasgos a calificar en cada actividad" mismos que se encuentra en la matriz de valoración (rúbrica) que cada alumno tiene pegada en su libreta y que se encuentra de la siguiente manera:

RASGOS A CALIFICAR EN CADA ACTIVIDAD

1. Fecha completa. 2. Encuadres: temas, subtemas, tareas, notas. 3. Distintivos: temas, subtemas, tareas, notas. 4. Letra legible. 5. Ortografía: por cada tres faltas de ortografía -1p. 6. Organizadores gráficos y/o formatos con regla. 7. Presentación personal y originalidad. 8. Orden y estructura. 9. Limpieza.      10. Apuntes/dictado: con sangría.

                                                 11. Imágenes bien recortadas, pegadas e iluminadas.

Estoy a sus órdenes y quedo de usted atentamente. 
Mtra. Myriam Marlen Salgado Martínez.

EXAMEN PARCIAL 1"C

Estudiar para el examen Parcial de Biología, mismo que se aplicará el día Lunes 23 de noviembre del año en curso.

Temas y subtemas a estudiar para el examen:

1. Tabla de "Especificidad - organismo"
2. Ciclo del agua. 
3. Jean Baptiste de Lamarck. (Mapa mental Lamarck)
4. Herencia de las características adquiridas (Jirafas de Lamarck)
5. Evidencias que aportó Darwin al entendimiento de la evolución (ejercicio de complementación de Darwin)
6. El viaje de Beagle.
7. Pinzones de las Islas Galápagos (ruleta de pinzones)

Nota: Revisar la lista de estos temas en la matriz de valoración que se encuentra pegada en la libreta del alumno, cada actividad debe tener una calificación (solo el mapa del viaje de Beagle y la ruleta de los pinzones son actividades realizadas en el aula que por el momento no tienen asignada una calificación pero deben ser estudiadas para el examen)

Quedo a sus órdenes

Mtra. Myriam Marlen Salgado Martínez.

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